教育教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这次年会让我看到了各个学校的亮点，与过人之处，值得我反思学习，迎头赶上。

教育教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这次年会让我看到了各个学校的亮点，与过人之处，值得我反思学习，迎头赶上。

 

一、激发学生学习对设计的兴趣

在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，基础教育为辅的整体教学模式，中职学生学习平面设计专业，是为社会设计工作岗位服务，它涉及到了版式、形体、色彩、创意、审美、综合学科知识等方面。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底，设计以及制作功底更是从零出发。而且大部分都是学习不是自律的学生，这需要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟设计美术的独特价值。在日常学习中利用短视频，一些设计类公众号发布的一些相关文章和设计内容提升学生审美能力，可以足不出户看世界，看到世界各地各领域的前沿设计，引导学生在课余关注一些设计类公众号提升自己的审美，和对综合知识的积累。

 

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础。为了让学生对画画更感兴趣，我代领学生利用课余时间，将学校的一面墙画了墙绘，让学生发挥自己想象，用画笔勾勒出他们心中的美好事物。

 

 

三、发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，技术水平，审美眼光。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。像社会上的同行学习，像社会上的成功案例学习，才能不被时代抛弃。

为了做好这一点，在学校需要制作参加世界职业教育大会的徽章时，我自告奋勇承担了徽章的设计制作工作，有幸得到了学校领导和同事的认可，使我倍感荣幸，能为深爱着的学校尽一份自己的绵薄之力，内心的喜悦难以言表。

 

四、积极改进教学方法

 

每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目，并且可以在以后的教学中灵活应用，才不至于使自己干涸。